viernes, 12 de junio de 2020

Examen Final Cerrando Fuerte

Bonito día.

Les dejo las ligas para el examen de hoy viernes 12 de junio.

  Las recomendaciones son los siguientes:

1.Contesten la primera liga y tomen un breve descanso antes de comenzar con la siguiente.
2. Lean atentamente las lecturas y las preguntas.
3. Contesten el examen de ser posible en la computadora o coloquen el celular de manera horizontal para ver mejor las lecturas.
4. Tomen captura de pantalla de los resultados (2) y envíenla por favor.  Lo pueden hacer por medio de mensaje individual o correo.
5. No se pongan nerviosos! Solo demuestren sus conocimientos, con honestidad y ética.

Día 2, Lenguaje y Comunicación,

1ª parte:  https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=S-T_USk6R0SMOxg3uJ4GFLV7CJCJF2pOpgPTH7YnwEVUN0RLV1hMS1Q1TkZIM1BZME5FM1lEVkxSOS4u


 2ª parte: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=S-T_USk6R0SMOxg3uJ4GFLV7CJCJF2pOpgPTH7YnwEVUN0ZYSExPUEhRRFhMMUhIMVpaSDg4MFpKSy4u

La clave del la escuela es 05DES0061Z

Tienen todo el día para contestar.  No se olviden que son dos las calificaciones que tienen que mandar.  Gracias

viernes, 5 de junio de 2020

PRUEBA FINAL Semana 6 Cerrando Fuerte en Casa

Hoy es el día de demostrar los conocimientos adquiridos durante esta semana.  No olvides contestar con cuidado esta prueba y leer atentamente todo lo que se te solicita. 








miércoles, 3 de junio de 2020

Semana 6, día 4 Cerrando Fuerte en línea

Llegamos a la recta final de la semana 6.  Es esta ocasión conocerás algunas recomendaciones para comprender mejor un artículo de opinión.  Lo único que tienes que hacer es leer la información, hacer un resumen o esquema y enviárselo a tu maestra. 

Da click en la imagen. 

martes, 2 de junio de 2020

Semana 6, día 3 Cerrando Fuerte en Casa

El día de hoy conoceremos la estructura del artículo de opinión. 

Lee la información y contesta los reactivos dándole click a la siguiente imagen.


¿Debes actividades?

Revisa el siguiente documento para que realices las actividades que tienes atrasadas de Cerrando Fuerte en Casa.  ¡Es tu última oportunidad! no la desperdicies.

Da click en la imagen


Semana 6, día 2 Cerrando Fuerte en Casa

Continuamos con las actividades desde casa.

En este día nos adentraremos un poco más a el artículo de opinión.

Puedes encontrar la información y contestar las actividades en las siguientes ligas:






lunes, 1 de junio de 2020

Semana 6 Cerrando Fuerte en Casa

Regresamos a las actividades normales después de una semana de repaso.

En esta semana 6 de Cerrando Fuerte en Casa, se verán de nuevo los textos periodísticos, pero en esta ocasión nos centraremos en el artículo de opinión.

La actividad del día de hoy la encontrarás en las siguientes ligas:


lunes, 25 de mayo de 2020

Repaso de temas

Elabora una ficha de repaso de cada tema que abarcamos durante la contingencia. Hazlo de manera sencilla y práctica, puede ser a través de preguntas y respuestas, resumen o esquemas. Puedes hacerlo de manera digital o en tu cuaderno. Se entrega el viernes en la mañana.
flecha larga apuntando a la izquierda - Iconos gratis de flechas







                                          Formato  



Examen Cerrando Fuerte


El día de hoy, 25 de mayo, es el último día para contestar el examen de Cerrando Fuerte.  No dejes de la do la oportunidad de demostrar el arduo trabajo de estas 4 semanas.  Sabemos que lo harás muy bien. 

Ingresa a la siguiente liga y manda tus resultados a tu maestra por medio del correo allerma@gmail.com

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=S-T_USk6R0SMOxg3uJ4GFLV7CJCJF2pOpgPTH7YnwEVUOENUMFM3TFQ1Wlk4UTZTVkhUUDJKOEExOS4u


jueves, 21 de mayo de 2020

Semana 4 Cerrando Fuerte en Casa


Estamos de regreso esta semana con el tema de los Textos periodísticos

En esta ocasión se estudiarán las características de tres de ellos: La noticia, la entrevista y el reportaje.

 Te dejo los documentos con las lecturas, al final de cada uno de ellos encontrarás la liga para las actividades requeridas. 

Saludos

Noticia


Entrevista


Reportaje


martes, 12 de mayo de 2020

Fe de erratas

Semana 2, día 3 Cerrando Fuerte

Una enorme disculpa, me acabo de dar cuenta que no publiqué el día 3 de la semana pasada.  Aquí dejo las ligas para contestar la actividad de ese día.


Ingresa a la liga que te corresponde, lee y contesta.



Semana 3 Cerrando Fuerte


Esta semana probaremos una nueva modalidad y se encargará el trabajo por semana.  Ustedes realizarán pequeñas actividades pero solamente enviarán por correo o en EDMODO la actividad final.  
Aquí podrán encontrar el archivo:  https://drive.google.com/file/d/1dJdzoJs3T956zFK-MfyN6IeqqWdWHIJB/view?usp=sharing

También se les asignará  un examen en Google Forms. 

Es indispensable que realicen las actividades de la semana para que después puedan contestar el examen y obtener una buena calificación.

Ligas del examen final semana 3 Cerrando Fuerte

3 A   https://forms.gle/NDFsE84UKew3bzHw9

3 B  https://forms.gle/Hu1Nw3dyz9hKFXS87

3 C  https://forms.gle/aJUrR2o4zsWCV9N38


3 E  https://forms.gle/wBdNRph8UiNgGNpJ8

Semana 2, día 5

Cierre de la semana 2 de Cerrando Fuerte en casa.  Aquí está la actividad del viernes, un poco atrasada.  Prometo actualizar el blog y ya no retrasarme.

3 A  https://forms.gle/PPuMyCnL3yNw8dYV8 
3 B https://forms.gle/tYA85UKrz2wwBY4h9
3 C  https://forms.gle/fM3idZ1MMQk2AMoCA
3 E  https://forms.gle/SuxR989676HnK2St7

jueves, 7 de mayo de 2020

Semana 2, día 4 Cerrando Fuerte


Ingresa a la liga que corresponde, lee y contesta.



3 A  https://forms.gle/DvmDLfT72fpq2U4h6

3 B https://forms.gle/xXkGv6YLu8kkELBt9

3 C  https://forms.gle/D8NpCTp3FUfnnLZGA


martes, 5 de mayo de 2020

Semana 2, día 2 Cerrando Fuerte

En este segundo día conoceremos un poco más sobre los Mitos.  Entra a la liga que te corresponde y contesta las preguntas después de leer la información.


3A

3B

3C

3E

Semana 2, día 1


Esta semana estaremos trabajando a través de formularios de google. 
 Por lo tanto, lo único que tienes que hacer es entrar a la liga que corresponde a tu sección, leer y contestar lo que se te solicita. 

El tema son los Mitos


3A
3B
3C
3E

domingo, 3 de mayo de 2020

Concurso Día de la madre. Supervisión 102 Secundarias


¿Todavía no tienes el regalo para tu mami?

El equipo creativo del libro: “Matemáticas para Enamorados” te trae una excelente propuesta.

Con las siete piezas del tangram forma una imagen alusiva al Día de la madre. Escribe un breve pensamiento y decora!

Puede ser un ángel, una casa, la letra M, una mujer, un corazón o lo que tu cariño,imaginación y creatividad te dicten para transformar las 7 piezas geométricas del tangram en hermosas y cálidas obras de arte.

Habrá tres premios de $1000.00 (mil pesos) cada uno. Se tomará en cuenta el escrito, que deberá ser de tu autoría y la imagen del tangram que decores.

Si tienes el libro puedes checar las imágenes y los poemas que vienen dentro del capítulo “Uniendo los trozos de mi corazón”.

Aquí de dejamos unas páginas para que te inspires.

Honra a quien te ha dado todo, dándole un obsequio de corazón, gánate un premio y desarrolla de paso, habilidades matemáticas.

Manda la foto de tu trabajo en una sola imagen, a más tardar el 9 de mayo a las 3 de la tarde.
Los jurados me pasarán los resultados el 10 de mayo para publicarlos y depositar el premio a los ganadores.

Busca la versión electrónica del libro y disfrútalo, solo cuesta $79.00 pesitos. Está en Gandhi, Sótano, El Corte Inglés, Agapea, Amazon y otras librerías.

https://www.amazon.com.mx/…/ref=cm_sw_r_wa_awdb_t1_Br1sEb4G…

domingo, 26 de abril de 2020

Semana 1, día 1, Cerrando Fuerte en casa. 27 abril 2020

EL DEBATE

Instrucciones

Descarga el siguiente archivo y contéstalo en el mismo documento. Si lo vas a hacer en físico, al final vienen las indicaciones de cuáles actividades debes incluir. Le tomas una foto a la hoja realizada y esa es la evidencia que subirás a la plataforma o enviaras por correo.

 El documento se llama Semana 1, día 1. 



Información importante


Por indicaciones de la Secretaría de Educación de Coahuila, a partir del lunes 27 de abril se estará trabajando a distancia por medio do Fuerte e un programa llamado Cerrando Fuerte en casa 2020.

Se nos estarán enviando unas fichas para trabajar por semana y cada jueves los maestros de Español y Matemáticas de tercer grado tendremos que enviar un reporte de quién sí y quién no está enviando tareas.

 Ellos están mandando unas fichas con los temas y las actividades a realizar. las estaré enviando de las tres formas: por medio del blog  https://maestradesecu.blogspot.com , por medio de la plataforma https://new.edmodo.com/home y por medio del Whatsapp.

Las actividades las estaré revisando por medio de las tres formas: correo (allerma@gmail.com) EDMODO y whatsapp unicamente para quien no pueda de las formas anteriores.

Dichas actividades NO serán realizadas en el cuaderno.  Deberá elaborarse un Portafolio ya sea digital o físico (un folder con hojas de máquina dentro)  La portada deberá decir Cerrando Fuerte en casa .  Lenguaje y Comunicación.  El nombre de la escuela y todos sus datos.

Esto significa que tendremos que realizar una pausa en nuestro proyecto 10 para atender a las indicaciones de SE.  Gracias por su comprensión.

jueves, 23 de abril de 2020

Actividad viernes 24 de abril 2020




1. Lee el texto de la página 170 y 171 de tu libro de texto y subraya las ideas principales. (toma foto)




2   2. Observa el video que explica lo que son los mapas conceptuales.


3.     Elabora en tu cuaderno o en un documento de Word un mapa conceptual sobre el texto del teatro que ya resumiste.



miércoles, 22 de abril de 2020

Actividad 23 de abril de 2020



  Lee el texto, elige 5 palabras polisémicas, apúntalas en tu cuaderno con su significado  y  elabora dibujos o imágenes para cada significado.



POLISEMIA


Definición: Existe polisemia cuando una palabra posee más de un significado. Pol significa muchos y sema es equivalente a significado.

Ejemplo de palabras polisémicas, extraídos del Diccionario de la RAE

as: 
1. Carta que en la numeración de cada palo de la baraja de naipes lleva el número uno.
2. Persona que sobresale de manera notable en un ejercicio o profesión

armar:
1 .Vestir o poner a alguien armas ofensivas o defensivas.
2. Concertar y juntar entre sí las varias piezas de que se compone un mueble, un artefacto, etc.

banco:
 1. Asiento, con respaldo o sin él, en que pueden sentarse varias personas
2. En los mares, ríos y lagos navegables, bajo que se prolonga en una gran extensión.
3. Empresa dedicada a realizar operaciones financieras con el dinero procedente de sus accionistas y de los depósitos de sus clientes.
Otros ejemplos
Bolsa:
1. Entidad financiera.
2. producto que se utiliza para guardar o transportar cosas. Estas pueden estar hechas con plástico o con papel.
Falda:
 1. corte de carne vacuna.
 2. la parte inferior de un monte.
3. prenda femenina.

Planta:
1. parte inferior de los pies.
2. vegetal.
3. espacio físico donde se trabaja; sinónimo de fábrica.

Cuadro:
a. pintura artística enmarcada.
b. figura geométrica compuesta por líneas rectas.
c. parte de la bicicleta.

Carta: a. juego de mesa; baraja.
b. correspondencia; comunicación escrita.
 c. menú de restaurante.

Cubo:
a. balde, recipiente.
b. una de las tantas operaciones matemáticas que existen.
c. figura geométrica.

Don:
a. cuando una persona tiene una capacidad especial, superior.
b. manera formal de referirse a un hombre.

Órgano:
a.       instrumento musical que tiene teclas.
b.       componente de un sistema.

Temporal: 
a. medida que se utiliza para medir el tiempo.
b. uno de los huesos que se encuentran en la cabeza del ser humano.
c. manera de expresar los fuertes vientos que suceden en áreas rurales.

Cura: 
a. sacerdote, miembro de la iglesia católica.
b. dentro de la medicina es la forma con la que se dice que se le ha dado fin a una enfermedad.

Calculador:
a.es un adjetivo que se utiliza para describir a aquellas personas que son meticulosas así como también sagaces.
b. artefacto electrónico que se utiliza para resolver operaciones matemáticas, como sumas, restas, multiplicaciones o divisiones, entre otras.

Bomba: 
a.       artefactos explosivos.
b.       . artefacto que se utiliza para bombear aire o agua.

Café:
a. color marrón.
b. infusión hecha con semillas de café
c. planta que produce las semillas de café.

Armado: 
a. que porta armas.
b. que se encuentra articulado.

Imán:
a. piedra con propiedades magnéticas o magnetita.
 b. líder religioso en el islam.

Mango:
a. fruta.
 b. agarradera que contienen utensilios de cocina o herramientas y que permiten 

martes, 21 de abril de 2020

Actividad miércoles 22 de abril 2020



Actividad miércoles 22 de abril 2020


1   1.  Observa los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=Iyij_OoFqCI



2    2. Contesta las siguientes preguntas:

a.     ¿Qué es un diccionario?
b.     ¿Qué elementos tiene? Menciona 3 y explícalos brevemente
c.     ¿Para qué sirven las abreviaturas en el diccionario?
d.     ¿Dónde podemos conocer el significado de las abreviaturas usadas en el diccionario?
e.     Menciona 5 abreviaturas comunes en el diccionario y su significado.

Primera evaluación a distancia


Como parte de las estrategia de educación a distancia, es necesario seguir practicando las evaluaciones, especialmente si estás en tercero de secundaria y pronto presentarás tu examen de admisión a preparatoria.

Esta es la primera evaluación en línea, por favor contéstala con mucho esfuerzo y seriedad.  Te dará la evaluación de manera automática.

Mucha suerte



Evaluación de Español 3

lunes, 20 de abril de 2020

Actividad martes 21 de abril 2020

Para continuar con la construcción del Proyecto 10, realiza las siguientes actividades.




1   1.  Lee el documento TEATRO que se encuentra en esta liga.  
       Consulta en el diccionario las palabras cuyo significado desconozcas.


    2. Con un marcatextos (puede ser digital) subraya las ideas más importantes.  Eliminando las ideas secundarias, elabora un texto resumido.  De dicho resumen subraya en otro color por lo menos diez palabras que creas son fundamentales.


    3.  Consulta en el diccionario 5 de las palabras anteriores.  Escribe su significado incluyendo las abreviaturas que indican el tipo de palabra que es.

PRODUCTOS A ENTREGAR:  Resumen, 10 palabras y 5 palabras consultadas.

Actividad lunes 20 abril 2020

Primeras actividades del Proyecto 10

Nota:  Todas las actividades puedes ser realizadas directamente en el cuaderno o en un archivo digital, es decir en Word o PowerPoint.  Si las realizas en el cuaderno, deberás tomarle foto y enviarla.  


Proyecto 10 “Palabras Cruzadas”


Producto: Crucigramas para intercambiar y resolver


ACTIVIDADES

         1.       Elabora la portada del Proyecto 10  con las indicaciones que ya conoces:
       Margen, fecha, nombre y número de proyecto, dibujo acorde al tema, y producto.


          2. Escribe los aprendizajes esperados (los encuentras en la página 166 o 168 de tu libro de texto)             


                                                           3. Conocimientos previos.  Resuelve las siguiente preguntas:
 
            a)     ¿Cuáles organizadores gráficos conoces?
            b)     ¿Por qué los alumnos utilizan tanto el cuadro sinóptico?
            c)     ¿Has elaborado mapas conceptuales? ¿En qué materia?
            d)     ¿Qué pasos sigues para elaborar mapas conceptuales?


Examen Final Cerrando Fuerte

Bonito día. Les dejo las ligas para el examen de hoy viernes 12 de junio.   Las recomendaciones son los siguientes: 1.Contesten la pri...